Столовая

Всем известно, что фундамент здоровья человека закладывается в детском возрасте, а ценностное отношение к здоровью нужно развивать именно в этот период. В этом же возрасте закладываются и основы здорового образа жизни, как система норм и правил. Полноценное и правильное питание обучающихся - одно из условий поддержания здоровья, высокой работоспособности и выносливости человека. Администрация МБОУ СОШ №10 уделяет большое внимание вопросам жизни и здоровья детей и подростков. Особенно сейчас остро встал вопрос об организации правильного школьного питания. В нашей школе обучаются 677 ребят, среди которых 22 ученика - спортсмены. В их расписании учебные занятия, самоподготовка и обязательная тренировка в спортзале. Все это требует хорошего питания. Для учеников спортивного класса организованы горячие обеды, состоящий из трех блюд. 158 обучающихся начальной школы первой смены получают завтраки и 174 - обеды. В столовой бесплатно питаются 24 обучающихся льготных категорий. Питание организовано с учетом требований щадящего питания с максимальным использованием овощей и фруктов. В меню систематически включаются блюда из мяса, рыбы, молока. Для профилактики авитаминоза, ОРВИ и других заболеваний, в рационе используется шиповник. В столовой царит атмосфера тепла и домашнего уюта. Ребята сами организовали дежурство с удовольствием помогают работникам пищеблока. Дети всегда с радостью посещают школьную столовую, где вкусно пахнет выпечкой. В столовой по результатам анкеты «Питание глазами родителей» на вопрос - удовлетворяет ли Вас система организации питания в школе? - 83% родителей дали положительный ответ. А на вопрос - удовлетворены ли Вы качеством приготовления пищи? – положительно ответили 76% родителей. Для 5-ти обучающихся с ограниченными возможностями, организована доставка сухого пайка, в который входят мука, крупы, сахар, молоко, консервированные продукты, соки, чай, сладости. Администрация школы и родители понимают значимость вопроса и делают все возможное, чтобы обеспечить ребятишек полноценным питанием.